Vol. 1 N.º 1 (2020)

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Publicado: 2025-09-02

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Artigos

Administração do Sistema Educativo e o Papel da Escola Pública (Secundária e “Universitária”) e seus desafios na época Neoliberal

Alberto Jose Majaha Muchanga Junior, Prof. Dr. Alberto Bive Domingos (Autor)
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20 Anos de inclusão ou (re) integração educacional em Moçambique?

dra. Vinólia Filipe Mondlane Francisco, Med. Tima Fátima Dinis, Med. Francisco Ernesto Francisco (Autor)
Como estudam os alunos universitários: Levantamento na Universidade Pedagógica de Moçambique

Bendita Donaciano Lopes, Leandro da Silva Almeida (Autor)
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EP1 de Uampaco: Exemplos de algumas práticas com vista a promover a aprendizagem escolar das crianças

Delfim de Deus Mombe (Autor)
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Concepções, formação e prática de professores moçambicanos na área de educação inclusiva: construção e validação de uma escala

Gildo Nhapuala, Leandro S. Almeida (Autor)
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A relação entre actividades de enriquecimento curriculares/extracurriculares e o desempenho académico

Eurico Pereira, Sérgio Tenreiro de Magalhães, Vítor J. Sá (Autor)
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Burnout em Professores Moçambicanos do Ensino Secundário Geral

Mussa Abacar, Med. Gildo Aliante, dr. Fernando António (Autor)
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Satisfação Académica em Estudantes do Ensino Superior

Ivo Félix Caroa de Sousa Salomão, Prof. Dr. Mussa Abacar (Autor)
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As zonas de influência pedagógica como espaços de colegialidade da prática docente

Adelino Inácio Assane, Prof. Dra. Carmen Lúcia Vidal Perez (Autor)
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Professores reflexivos: Análise dos pressupostos conceptuais, epistemológicos e pedagógicos

Benedito Maurício Sapane (Autor)
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Auto-eficácia e motivação académica na perspectiva sócio-cognitiva de aprendizagem

Prof. Dra. Bendita Donaciano Lopes, Dra. Vinólia Filipe Mondlane Francisco, Med. Francisco Ernesto Francisco (Autor)
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Editorial

Editorial
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